丹巴县是成华区委、区政府对口提供支援帮扶点，为更进一步实施《成华区教育局对口提供支援丹巴县教育局工作方案》，构建精准式帮扶肝脏式援助，打造出一支带上不回头的杰出的丹巴教师队伍。成都市石室小学党支部把送教援藏作为党员教师觉初心、强劲党性、闻行动的最重要载体，决定党员教师送教援藏，充分发挥党员的先锋模范作用。2019年5月28日，成都市石室小学党支部吴婷婷和王燕梅两名党员教师在成华区教育科学研究院党支部的率领下，同赴丹巴县城区小学展开教育教学交流活动，参与此次活动的还有丹巴县各乡镇的30余名教师代表。
IC9IC95月29日上午，王燕梅老师率领丹巴县城区小学六年级二班学生展开了鸡蛋撞到地球的科学探寻实践中活动。此次活动不但具备科学性、知识性，而且还是一个极具挑战性的探究过程，颇受孩子们的青睐。
整个活动，从明确提出研究问题到小组讨论制定方案、画设计图、制作鸡蛋保护器到最后的抛掷成果检验，孩子们都兴趣浓厚，热情高涨。在整个活动中孩子们体验了运用创造性思维方式去解决问题的经历，感受到了探究的体验和小组合作的智慧，培育了孩子们动手动脑结合的建构方式及合理规划运用材料的能力。
课后交流中，前来讲课的丹巴老师们争相公开发表讲课感言，这种趣味性的探究实践中活动充分发挥了学生的主体性，教师在课堂中做引扶敲，整个课堂学生积极性低，气氛活跃。IC9IC9IC929日下午，吴婷婷老师任教了一堂二年级口语交际《引荐一部动画片》，一整堂课探讨口语交际传达和聆听两个方面。吴婷婷老师平易近人话语一下子更有了学生们，加深了距离。课中吴婷婷老师以六.一引荐动画片创设了情景让学生勇于传达、乐意传达，又通过得出句式、评论中指导要说得有序这样层层引领，指导让学生擅于传达。
城区小学二年级一班的学生积极参与，在吴婷婷老师创设的情境中一动了一起，说道了一起，活着了一起。IC9IC9IC9接着丹巴县城区小学的贾老师带给了一堂古诗文教学《古诗中的童趣》，贾老师在课堂中由扶到敲，再行教给学生方法，再行运用方法，四人小组合作自学，学生积极参与人人传达。两节语文课后，丹巴老师和两位任教老师分为两组联合研讨，观课老师们分别从两方面来探究：一说道课例之所长，二分析严重不足并展开再行设计。老师们辩论大力，最后两组的中心发言人总结讲话。
IC9IC9IC9三位老师都在自己的教育教学上充份展出了自己的个人魅力，更加展现出了党员教师的引导示范作用。这样的教育教学交流活动构建了两地教育资源有序，促进两地教师的互相自学，将优质教育资源的电磁辐射引导起到落到实处，既让放学教师借此获得磨练，又使讲课教师借此受到教益，从而构建双惠双赢，增进两地教师的联合茁壮变革。
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